Un article de Céline Beloeil
Lorsque j’ai commencé à mettre les ateliers d’écriture en place dans ma classe, le plus difficile me fut d’abord d’enseigner les mini-leçons dans le temps imparti : 10 à 15 minutes maximum. Comme beaucoup d’enseignants, je pensais que mes élèves apprendraient mieux si j’expliquais davantage. Cependant, mes recherches ainsi que mes formations au Teachers College de l’Université Columbia m’ont prouvé le contraire. Toute la philosophie des ateliers d’écriture repose sur l’idée que les élèves progressent en écrivant. Plus les auteurs écrivent, plus ils développent leurs compétences. D’où l’intérêt des mini-leçons courtes, mais efficaces. Cependant, pour qu’elles portent leurs fruits, encore faut-il avoir l’attention de tous. Voici quelques stratégies qui vous aideront à attirer et conserver l’attention de vos élèves pendant les leçons.
Les ateliers d'écriture et de lecture au primaire 