Un article de Patricia Forget
Les auteurs de textes informatifs permettent aux lecteurs d’entrer dans leur monde et nous partagent quelque chose sur un sujet qui les passionne. Par leur écriture, ils nous communiquent leur vision de la réalité. Élise Gravel est l’une de ces auteurs.Les mots et les phrases qu’elle choisit captent l’intérêt des jeunes élèves et répondent à leur curiosité naturelle du monde dans lequel ils vivent.
Un article d’Isabelle Robert
En janvier, j’aime bien commencer l’enseignement de textes informatifs et réorganiser le coin lecture pour soutenir mes leçons. Je planifie en même temps mon enseignement de la lecture et de l’écriture. Je tente de submerger mes élèves dans un univers qui les inspirera, mais aussi qui démontrera le travail des auteurs de documentaires. Lire la suite
Un article d’Isabelle Robert
Pas toujours facile de trouver des documentaires qui correspondent aux niveaux de lecture de nos élèves. Voici donc quelques suggestions de collections de livres avec des textes informatifs que je trouve intéressants pour nos lecteurs débutants plus faibles.
Un article de Martine Arpin
L’unité des textes informatifs peut aider les auteurs réticents à s’engager car les sujets sont souvent moins personnels.
Lorsqu’on travaille les textes informatifs en classe, il est intéressant de faire la connexion entre la lecture et l’écriture. Lire la suite
Un article de Martine Arpin
Et si je m’aperçois que l’information écrite par l’enfant n’est pas véridique?
« Comment faire » pour bien débuter l’unité des textes informatifs?
Un article d’Isabelle Robert
Le IF…THEN est un fascicule important. En plus de nous aider à trouver une piste de solution à une situation problématique vécue à l’atelier d’écriture, il nous propose des unités supplémentaires afin de préparer les élèves à ce qui s’en vient ou aller plus loin dans le genre narratif travaillé.
Lire la suite →