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Les ateliers d'écriture et de lecture au primaire

Inspiré de la démarche des Units of Study du TCRWP

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opinion

Écrire sur nos lectures et partager avec le monde

Une participation spéciale d’India Chariatte, enseignante de la Suisse de passage à l’école À l’Orée-du-Bois à St-Lazare, dans la classe de Julie Bouchard

Dans le cadre du module  Écrire sur nos lectures (opinion, 2e année), les élèves ont participé à la création d’un projet BookTube. Il s’agit d’une association du mot  livre en anglais et de  YouTube . Cette activité pédagogique allie la littérature et le numérique afin de permettre aux élèves de partager leurs opinions sur un livre choisi. Un tel projet est généralement réalisé à partir de la 5ème année. Cependant, il est tout à fait envisageable de le modifier afin de pouvoir réaliser un BookTube dès la 2ème année, c’est le cas des vidéos jointes en exemples.

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Les textes d’opinion

Un article de Martine Arpin

Il y a quelques semaines, des milliers d’étudiants s’unissaient dans les rues de Washington suite à la tuerie de Parkland en Floride. On a pu constater le désir et l’importance de se rassembler et de s’exprimer pour changer les choses. Entendre ces jeunes si articulés prendre la parole pour s’adresser aux dirigeants était touchant et impressionnant. Je débutais alors le module des textes d’opinion dans ma classe de première année et comprenait tout à coup l’importance de ce que j’enseignais aux élèves. Continuer à lire « Les textes d’opinion » →

Un exemple de critique littéraire, 1e année

Lettre au ministre

Un article de Martine Arpin

Vendredi 8h15. C’est le premier avril. J’annonce aux élèves que le ministre de l’Éducation a décidé qu’il est dorénavant interdit de faire des ateliers d’écriture dans la classe. Tout le reste, oui, mais pas d’écriture. Les élèves de première année sont trop petits et ont autre chose à faire. Continuer à lire « Lettre au ministre » →

Les médailles: texte d’opinion d’un élève

Un article d’Isabelle Robert

Voici à quoi peut ressembler un texte d’opinion en première année après les  premières leçons de l’unité. On sait que pour la première partie de l’unité, les élèves travaillent à partir d’une collection d’objets qu’ils ont apportés de la maison. Continuer à lire « Les médailles: texte d’opinion d’un élève » →

Des textes d’opinion? En première année? Vraiment?

Un article de Martine Arpin

Contrairement aux autres modules, je ne me suis pas lancée avec enthousiasme. Je ne l’ai pas aimé tout de suite celui-là… Les élèves arrivent avec leur collection, on en discute, on travaille à l’oral (ça, j’aime: on enrichit le vocabulaire, on réfléchit ensemble, l’oral est en contexte authentique). Continuer à lire « Des textes d’opinion? En première année? Vraiment? » →

Des textes modèles inspirants pour les textes d’opinion

Un article d’Isabelle Robert

Vous songez déjà à vous organiser pour l’unité des textes d’opinion? Vous voulez des textes modèles qui pourront inspirer vos élèves? Continuer à lire « Des textes modèles inspirants pour les textes d’opinion » →

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