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Les ateliers d'écriture et de lecture au primaire

Inspiré de la démarche des Units of Study du TCRWP

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rétroaction

Série l’enseignement par petits groupes- Partie 1

Un article de Martine Arpin

 

« Les auteurs, j’ai tellement hâte de lire ce que vous avez écrit! »

J’aime annoncer de cette façon aux élèves que je vais recueillir les dossiers d’écriture pour observer les textes. Nous savons que le langage que nous utilisons en classe pour parler avec les élèves et pour parler des élèves et de leurs travaux joue un rôle important dans la perception qu’ils ont d’eux-mêmes et de leurs capacités, en plus d’être déterminant sur la motivation et l’estime de soi. Nous savons aussi le rôle important que peuvent avoir les erreurs sur l’apprentissage lorsqu’elles sont utilisées de façon positives. (Hattie, 2011). Lire la suite

Les entretiens : composante importante de l’atelier d’écriture

Capture d’écran 2016-03-19 à 13.11.44Un article d’Isabelle Robert

Dans un atelier d’écriture efficace, les travaux des élèves peuvent rapidement nous étonner. Une des raisons qui peut expliquer la progression des élèves est la rétroaction et l’enseignement individualisé. Lucy Calkins et le Teachers College nous proposent une structure précise d’une composante importante de l’atelier d’écriture : Les entretiens.

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