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Les ateliers d'écriture et de lecture au primaire

Inspiré de la démarche des Units of Study du TCRWP

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planification

Marcel, le Jell-O et le texte sur demande

Un article d’Isabelle Robert

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Une nouvelle année scolaire est sur le point de commencer. Comme chaque année, je pense à mes objectifs personnels et à ce que j’aimerais faire avec mes élèves. Mes dernières lectures, ma semaine au Teachers College et le fait de faire le vide et de m’arrêter pour faire autre chose m’inspirent et me donnent le gout d’entamer cette nouvelle année scolaire. Comme vous peut-être, j’ai commencé à planifier mon année. Ma planification est dans ma tête pour l’instant, mais bientôt, ce sera plus défini. C’est une tâche qui n’est pas si évidente. Il faut faire des choix. Il faut que je réfléchisse à ce qui est important pour moi, que je détermine mes priorités, que je protège ce qui est essentiel à mes yeux. Lire la suite

L’horaire de la journée

Un article de Martine Arpin

Demain, c’est l’Halloween… Pas le temps! Une journée d’activités à l’école, les élèves qui ont déjà la tête ailleurs, dans l’attente de la soirée, le lendemain dans la fatigue et le survoltage après tous ces bonbons mangés… (oui, oui, je l’avoue, je suis celle-là, celle qui n’aime pas se costumer et qui n’aime pas l’Halloween…). Avouons-le, ce ne sont pas les deux journées les plus productives de l’année côté enseignement… Lire la suite

La rubrique pour planifier

Un article d’Isabelle Robert

Oui, oui! Je savais qu’existaient les rubriques à la fin de « Writing Pathways ». Comme les fascicules des unités captaient vraiment toute mon attention, je les avais mises de côté, presque oubliées même… Lire la suite

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