Un beau complément à l’atelier d’écriture. Des livres qui parlent des livres, de la lecture et de l’écriture. Pour les petits, les grands, et tous ceux entre les deux…
Continuer à lire « Des livres à propos des livres et de l’écriture »
Les Units (ou unités d’écriture), ou modules d’enseignement, c’est quoi?
Les Units ou unités d’écriture est le fruit du travail du Teacher’s College Reading and Writing Project dirigé par Lucy Calkins. Avec son équipe, depuis plus de 30 ans, elles développent intensivement cette démarche en se basant sur les récentes données des recherches et nous offrent des séries de leçons d’écriture pour enseigner efficacement et rendre ces apprentissages durables. Continuer à lire « Foire aux questions »
Un article de Martine Arpin
Ça y est. C’est terminé. Entre nous, mais vraiment juste entre nous, parce qu’on sait qu’on est quand même privilégié, les vacances d’été passent tellement vite!
C’est déjà terminé, mais je suis tellement prête à recommencer! Continuer à lire « Déjà la rentrée? »
Voici des suggestions pour les unités des textes narratifs pour différents niveaux. Évidemment, ce sont des suggestions… Il y en a d’autres… Continuer à lire « Textes modèles pour l’enseignement des textes narratifs »
Un article de Martine Arpin
Pour bien comprendre les fondements de l’approche par atelier d’écriture qui guide notre enseignement, il faut connaître la base de recherche sur laquelle s’appuient les travaux du TCRWP (Teacher’s College Reading and Writing Project). Continuer à lire « Les pratiques derrière l’atelier d’écriture »
Un article d’ Isabelle Robert
Ça y est! L’année scolaire est terminée! Une autre… Que ça passe vite! Dix mois avec CE groupe d’élèves. Ils sont NOS élèves. On les connait par cœur. Continuer à lire « L’été, un temps d’arrêt nécessaire… »
Un article de Patricia Forget
Conseillère pédagogique à la commission scolaire des Samares
C’est le jour J. Assise parmi des élèves de 6e année, je participe, avec eux, à la 17e leçon d’écriture de l’unité narrative de 3e année : Écrire des histoires vraies. Continuer à lire « Le partage : Prendre le temps de réguler avec les élèves »
Un article de Martine Arpin
Fin d’étape, fin d’année… Dans mes rêves, je ne passerais pas un temps fou à essayer de chiffrer les progrès que mes petits auteurs (et lecteurs, et mathématiciens, et artistes, …) ont fait cette année.
Un article de Martine Arpin
Cette semaine, l’article prêt à être publié sur le blogue devait porter sur l’évaluation de l’écriture. En cette fin d’année, en cette période de bulletins et de réflexion sur le cheminement des élèves, le lien était parfait!
Continuer à lire « Quand on attaque les petits d’une maman ourse… »
Un article d’Amélie Beaudoin
Les livres font partie intégrante de la vie de mes élèves et ce, depuis le tout premier jour de classe. Seul, en dyades, en petits groupes ou tous ensemble, on aime les regarder, les survoler, les lire et en parler. Cela allait donc de soi de commencer à en faire la critique. Continuer à lire « Quand l’atelier d’écriture franchit les murs de la classe »
