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Les ateliers d'écriture et de lecture au primaire

Inspiré de la démarche des Units of Study du TCRWP

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mini-leçon

Planifier efficacement

Un article de Martine Arpin

« Nous avons pensé et conçu ces modules d’enseignement de l’écriture et de la lecture pour que les enseignants cessent de passer tout leur temps à planifier, et puissent enfin se concentrer à ce qu’ils devraient faire : enseigner et donner de la rétroaction en cours d’apprentissage. Et voilà maintenant que les enseignants nous disent qu’ils passent parfois une heure à planifier une mini-leçon qui doit durer 10 minutes en classe. Quelque chose ne fonctionne pas ! » Lire la suite

L’essentiel en début d’année pour l’atelier d’écriture

Un article d’Isabelle Robert

Quand on décide d’enseigner l’écriture par le biais des ateliers d’écriture, il arrive qu’on se sente un peu perdu et que l’on se demande: « Mais par où commencer? ». Il y a maintenant beaucoup de ressources qui nous permettent d’en savoir plus, mais dans tout ceci, on peut certainement se questionner sur ce qui est essentiel à considérer pour commencer et important de savoir pour la suite. Si vous êtes déjà familier avec cette démarche, vous pourriez avoir le goût de relire ces articles qui vous permettront de solidifier les bases de l’atelier d’écriture. Lire la suite

Le partage : Prendre le temps de réguler avec les élèves

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Un article de Patricia Forget

Conseillère pédagogique à la commission scolaire des Samares

 

C’est le jour J. Assise parmi des élèves de 6e année, je participe, avec eux, à la 17e leçon d’écriture de l’unité narrative de 3e année : Écrire des histoires vraies. Lire la suite

Série Mini-leçon (dernière partie): Le lien

Un article de Martine Arpin

Après la connexion, l’enseignement et l’engagement actif des élèves, il reste une dernière partie à la mini-leçon. La plus courte. Souvent une phrase ou deux. Mais non moins importante que les autres. Lire la suite

Série mini-leçon, partie 3: L’engagement

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Un article de Martine Arpin

La connexion a été faite. L’enseignement visé a été clairement énoncé. J’ai enseigné de façon explicite en démontrant aux élèves comment faire pour utiliser la stratégie enseignée. Maintenant, place à la pratique guidée.

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Série Mini-leçon, partie 1: La connexion

imageUn article de Martine Arpin

L’atelier d’écriture débute toujours par une mini-leçon. C’est une partie importante des unités d’enseignement proposées par le TCRWP. Lire la suite

Mini-présentation de la mini-leçon

Un article d’Isabelle Robert

L’atelier d’écriture débute toujours par une mini-leçon. C’est à ce moment que l’enseignant enseigne à l’ensemble du groupe. Lire la suite

La structure de l’atelier d’écriture

Un article de Martine Arpin

L’atelier d’écriture a une structure fixe qui se répète chaque jour. Une routine s’établit dès la première leçon et devient prévisible pour les élèves, ce qui favorise leur autonomie et leur engagement.

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